横山眞己（よこちん） 2学期も中盤に差し掛かり、定期テスト、北辰テストと、テストが続く時期になりました。
答案が返却されると、必ず聞こえてくる言葉があります。
「あー、ケアレスミスだ」
「わかってたのに、もったいない」
こんなネットニュースがありました。成績上位層ほどケアレスミスに悩んでいるということが書かれています。
上位校を目指すからこそ、ケアレスミスをいかに減らしていくかが最重要課題になります。
1点の重み
まずは、精神的な面から。
わかっていて間違えた1点も、まったくわからなかった1点も、同じ1点です。当然、採点する人は、受験生が「本当はわかっていたかどうか」なんて見てくれません。
受験において合否を分けるのは難問ではなく、「解けるはずの問題」を落とすかどうかだと心得てください。
毎年、合格と不合格を見ていると、「あと少し」で届かなかった子がいます。その「あと少し」の中に、ケアレスミスが当然入ってくるのです。ケアレスミスだと甘く見ていたミスで、不合格になる可能性があります。
まずは、そういう危機感を持つことが必要です。
練習は試合のように、試合は練習のように。
普段の勉強から緊張感と危機感を持って勉強することが必要です。
ミスが多い人も、プレッシャーに弱い人も、制限時間を設けて時間を測って勉強したり、「このプリントで間違えたらダメ」と自分に言い聞かせてから勉強するのが効果的です。
自分のミスの傾向を把握する
ケアレスミスは、毎回ランダムに起きているわけではありません。
同じ人は、同じ型のミスを繰り返しています。
よくある型をまとめると、こんな感じです。
| ミスの型 | 具体例 | 原因 |
|---|---|---|
| 読み落とし | 「正しくないもの」を選ぶ問題で、正しいものを選ぶ | 目だけで問題文を読んでいる |
| 問いのすり替え | x座標を求めたのに、聞かれていたのは点の座標 | 答えを出した後、問題に戻らない |
| 符号・計算 | −3²と(−3)²を混同する、マイナスを途中で落とす | 途中式を飛ばして暗算でつなぐ |
| 写し間違い | 自分で書いた6を0、1を7と読み違える | 字が小さく、詰まっている |
| 答え方の条件 | 「小数第1位まで」「単位をつけて」を守らない | 条件に印をつけていない |
どうですか？
1つくらい「あ、これ自分だ」というものがあったんじゃないでしょうか。
これだけじゃないのですが、自分はどんなミスをしやすいかを理解しておき、それを普段の勉強でも気を付けて勉強することが大事です。
一番やってはいけないのは、普段の勉強で間違えた問題を「ケアレスミスだから」と流してしまうことです。
1つ1つのミスとしっかり向き合うことをサボらないでください。
ケアレスミスの対策実践編
ここからはミスを減らしていくための実践的な行動です。
ぜひやってみてください。
①途中式は「あとで見直せる形」で書く
主に数学での話ですが、見直しをしたときにミスを発見できないのは、見直しが下手なのではなく、見直せない書き方をしているからです。
・1行に1つの式
・「＝」を縦にそろえる
・数字は大きく、はっきり
途中式を丁寧に書くこと、普段からこれを徹底しましょう。
②問題文には「手を動かして」印をつける
「正しくないもの」「すべて選べ」「単位をつけて答えよ」などの条件には、必ず線を引くか丸で囲む。
問題文を読むときも、ペンでなぞりながら読むのも効果的です。
テストの時だけやろうとしても、焦っていたら絶対に忘れます。普段から、手が勝手に動くくらいまで習慣にしてください。
③答えを書いたら、3秒チェック！
答えを解答欄に書いたら、
自分が出した答えと解答欄に書いた答えが一致しているか
「何を求めよ」と言われていたかの確認
を、3秒でチェックしましょう。
見直しではなく、ただのチェックです。これだけで、写し間違いや聞かれていることへ答えられていないなどのミスを防げます。
④忘れ物をしない、時間を守る
これは勉強とは関係ないようで、関係あると僕は思っています。
普段から忘れ物が多い人や時間にルーズな人は、勉強でのミスも多い気がします。
バッグの中や自分の机が汚い人も同様です。
普段の丁寧な生活の積み重ねで、ミスは減らせるものだと思いますよ！
癖は直せる
ケアレスミスは、才能の問題ではありませんね。普段の勉強の癖です。
そして、癖は直せます。
癖を直すだけで、何十点も変えられる可能性があるのですから、変えようとしないのはもったいないですよね。
今日の宿題から、まずは1つだけでいい。
意識して解いてみてください(^^)
